O NATAL NA NOSSA SALA

Nos dias que antecedem o Natal, na nossa escola há já um clima de festa. Fizemos ensaios de cânticos, enfeitámos a sala, escrevemos uma carta ao Pai Natal, registámos o que era para cada um de nós o Natal e elaborámos um postalinho para oferecer aos nossos familiares. No último dia ainda fizemos um lanchinho na sala e celebrámos em festa e harmonia o nascimento de Jesus.

FESTA DE NATAL

No dia 13 de dezembro, realizou-se a Festa de Natal para as crianças do 1º ciclo do ensino básico do concelho de Vendas Novas. A festa realizou-se no centro sociocultural e a animação esteve a cargo do Grupo de teatro juvenil de Vendas Novas e dos alunos do curso profissional de apoio psicossocial da escola secundária de Vendas Novas. A ornamentação da sala foi feita pelas crianças do pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico do nosso concelho.

A iniciativa foi uma organização conjunta do Município de Vendas Novas, da Junta de Freguesia de Vendas Novas e do Agrupamento de Escolas de Vendas Novas.

Aqui ficam algumas imagens da festa e do cartaz que foi o representante da nossa turma.

PASSE O NATAL EM FAMÍLIA COM O ALFA

Mais uma vez a nossa turma participou no concurso da Porto Editora. Desta vez com o desafio “Passe o Natal em família com o Alfa”. O desafio consistiu em decorar a árvore de Natal do Alfa (uma por turma) publicar a foto no Facebook, partilhando com os nossos amigos a magia do Natal.

Será que o Alfa vai gostar? 

Votem na nossa árvore, foi feita com muito carinho. Quantos mais votos tivermos melhor, por isso, não percam tempo e votem.

Para isso basta clicar no link e depois... "Gosto".

Link

CICLO URBANO DA ÁGUA

Fomos mais uma vez até ao Centro de Educação Ambiental de Vendas Novas (CEAmb), assistir a uma ação que teve como objetivo proporcionar aos alunos a adquisição de mais conhecimentos sobre a água.

Desta vez fomos conhecer o ciclo urbano da água, com o objetivo de formar cidadãos mais responsáveis na preservação do meio ambiente.

Falou-se da responsabilidade das pessoas para com o ambiente: se a água é um bem essencial, se precisamos de água de qualidade, se a vamos buscar à natureza então temos de assegurar que não poluímos a natureza, os rios e os mares. Temos de garantir que a água que utilizamos é devidamente tratada antes de ser libertada no meio ambiente pois essa será a água que futuramente iremos reutilizar. Este enquadramento criou a motivação e as condições de compreensão dos processos de tratamento de água para consumo humano e o posterior tratamento dos efluentes (esgotos) antes da sua libertação no meio natural.

EXPERIÊNCIAS COM AR

O ar existe por toda parte, mas não tem cor, não tem cheiro, não tem gosto e não podemos agarrá-lo.

Então, como provar que ele existe? 

Será que ocupa espaço?

E terá peso?

Andámos a estudar as propriedades do ar e fizemos algumas actividades experimentais para responder a estas questões.

Aqui ficam algumas fotos.

VIVER O SÃO MARTINHO

Ao longo da semana, como é tradição, comemorámos o São Martinho com diversas actividades alusivas a esta festividade. Na sala de aula lemos a “Lenda de São Martinho” e ensaiámos um teatro de fantoches sobre a vida deste santo.

No dia 9 de novembro, de manhã, antecipando o dia de São Martinho que este ano é a um domingo, apresentámos o nosso teatrinho de fantoches “A Lenda de São Martinho” aos colegas do 1º A, 1º B e 2º A.

O público adorou! Só pediam podem repetir, podem repetir!!!

Esta comemoração não poderia terminar sem o tradicional Magusto, com as saborosas castanhas assadas colocadas dentro de uns belos cartuchos feitos por nós.

DIA DAS BRUXAS

O Dia das Bruxas celebra-se na noite de 31 de outubro.

Para celebrar o Dia das Bruxas na nossa escola, fizemos um cartaz com imagens alusivas à temática do dia.

Assim, a partir das faces e bases de sólidos geométricos, obtivemos várias figuras geométricas com os quais fizemos umas "abóboras", umas " bruxinhas" e umas "vassouras" muito bonitas para decorar a nossa sala de aula.

Ao início da tarde, um simpático esqueleto, e dois bruxinhos reguilas fizeram um feitiço e uns doces apareceram.

Como é tradição perguntámos: Doçura ou Travessura?

E como somos gulosos escolhemos todos DOÇURA!!

ACÇÃO DE SENSIBILIZAÇÃO “ SEGURANÇA E PREVENÇÃO RODOVIÁRIA - GNR POR UM DIA”

No passado dia 29 de outubro, o elemento da Escola Segura (guarda Massano) promoveu uma ação de sensibilização, designada por “GNR por um dia”, em que os alunos da turma fardados a rigor, “exerceram” funções de agentes da autoridade.

A atividade consistiu numa pequena operação stop em que as crianças, fardadas, acompanhadas pelo militar, sensibilizavam os condutores para o rigoroso cumprimento das normas rodoviárias. Nesta iniciativa foi entregue, a cada condutor, um folheto com conselhos de segurança rodoviária. 

LEITURA E ESCRITA DE NÚMEROS

A compreensão do sistema de numeração decimal desenvolve-se gradualmente nos alunos, de forma diferente de aluno para aluno, integrando a compreensão do valor posicional dos algarismos e da sua estrutura multiplicativa (ex: formamos 1 dezena com um conjunto de 10 unidades, formamos 1 centena com um conjunto de 10 dezenas…).

Esta situação de passagem da unidade para a dezena e da dezena para a centena … nem sempre é de fácil compreensão para todos os alunos, por muito que eles saibam contar, escrever números…, daí a necessidade de se usarem materiais manipuláveis – que facilitem a compreensão dos conceitos e ideias matemáticas que lhes estão subjacentes.

Para melhor compreendermos a leitura dos números utilizámos o MAB (material multibásico).

JÁ SEI LER

Este ano continuamos com o projeto “Já Sei Ler” que pretende promover a leitura em família, propiciar interações entre a criança e a família, desenvolver o gosto pela leitura e descobrir o prazer intimista da leitura. Este projeto tem ainda como objetivo promover a troca de leituras e realçar a importância de registar o que já foi lido e que pode ser partilhado entre alunos, pais e professores.

Desta vez o livro que os alunos levaram para casa na sua mochila foi “O Voo do Golfinho” de Ondjaki e ilustrado por Danuta Wojciechowska.

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

Em todo o mundo, cerca de 800 milhões de pessoas vivem em situação de insegurança alimentar. Isso significa que elas não têm acesso à alimentação saudável, de qualidade, em quantidade suficiente e de modo permanente.

A nossa turma comemorou o Dia Mundial da Alimentação desenvolvendo várias actividades alusivas ao tema.

Começamos por relembrar o que já sabíamos sobre o assunto. Falámos sobre a importância de uma alimentação equilibrada, sobre os alimentos constantes da Roda do Alimentos e os nutrientes que eles nos fornecem, as porções que necessitamos consumir diariamente..., as regras de higiene alimentar...

No âmbito da disciplina de Área de Projecto elaborámos um desdobrável que distribuímos nas turmas do 1º e do 2º ano com informações importantes sobre este tema.

Ainda para assinalar o dia da alimentação, além de todo o trabalho desenvolvido na sala de aula, fizemos um sumo de laranja natural e comemos tostas com doce caseiro de marmelo que foi oferecido pela mãe de um colega nosso.
Estava tudo uma delícia! 

CHEGOU O OUTONO

Em 2012, o Equinócio de outono ocorreu no dia 22 de Setembro às 15h49min. Este instante marcou o início do outono no Hemisfério Norte.

Na sala de aula falámos sobre as principais características do outono e ainda lemos e interpretámos alguns textos e poesias referentes a esta estação do ano.

No final do dia, os alunos levaram ainda como trabalho de casa a tarefa de escrever 5 frases sobre esta estação do ano.

No outro dia escrevemos um texto com a ajuda de todos, onde as frases construídas com os pais, também foram por nós usadas na sala e, em tempo de construção de texto coletivo, juntámos o melhor de cada um e elaborámos o texto que aqui fica para que todos o possam ler.

Transcrito por Sofia Fragoso. Ilustrado por Margarida Oliveira e Gabriela Pereira.

É OFICIAL... ESTÁ ABERTO!

É oficial...

Começou o novo ano letivo, a Escola Básica de Campos da Misericórdia já abriu os portões e deixou-nos percorrer o caminho até à nossa sala.

Ao olharmos à nossa volta conseguimos distinguir caras e risos conhecidos que identificamos quase sem olhar... São os nossos "velhos conhecidos"!

Por isso está oficialmente aberta a época dos reencontros...a época da brincadeira...a época dos abraços...

...Bem vindos de novo!

BOAS FÉRIAS

Chegámos ao fim de mais um ano letivo. É tão bom relembrar como vocês eram e ver-vos agora, perceber o quanto cresceram e evoluíram, as aquisições que fizeram, os conhecimentos que adquiriram…

O que desejo agora é que tenham umas férias muito divertidas porque vocês merecem. Aproveitem bem, mas não se esqueçam de estudar! Ir relembrando as coisas que aprenderam.

Resta-me ainda agradecer aos pais/encarregados de educação, toda a colaboração prestada ao longo deste ano e desejar a todos umas boas férias.

PEQUENOS CIENTISTAS (SEMANA DA CIÊNCIA)

Será possível mudar a cor das flores?

Nesta experiência utilizámos duas flores brancas, copos iguais, água e corante alimentar. Colocámos uma flor dentro do copo com corante vermelho e a outra no copo com corante verde. Registámos sempre as previsões.

Ao fim de umas horas já se verificavam algumas alterações. Mas ao fim de dois dias eram muito mais visíveis...

Verificámos assim,que as flores tinham "bebido" a  água colorida o que levou à sua mudança de cor.

Concluimos que a flor absorve a água tingida através do caule. Essa água vai, depois, para as pétalas da flor, que ficam tingidas da cor do corante.

Ao longo da planta existem pequenos tubos que transportam água e alimento da raiz até às outras partes da planta.

COMO FICARÃO AS FOLHAS DE AIPO SE JUNTAR AÇÚCAR À ÁGUA?

Primeiro marcámos os copos com A e B; Juntámos açucar ao copo B e misturámos até o açúcar se dissolver; Colocámos três folhas de aipo em cada copo.

Fizemos a previsão do que iria acontecer às folhas em relação ao seu sabor.

No dia seguinte, provámos um pedaço das folhas que estiveram no copo A e outro pedaço das que estiveram no copo B.

Verificámos ao provar as folhas dos copos A e B que havia uma diferença no sabor e concluímos que as folhas que estavam no copo com a solução açucarada absorveram o açúcar. 

“ÓLEO PELA NATUREZA”

A reciclagem dos óleos alimentares usados é muito importante, não só para que possam ser reutilizados para outros fins, mas também porque são muito poluentes.

O óleo alimentar usado pode ser recolhido, tratado e reutilizado para produzir novas matérias, como por exemplo, sabão ou biodiesel.
Assim, no dia 13 de Junho, todos os alunos desta escola participaram na experiência "Como fazer sabão, a partir de óleo alimentar usado", monitorizados por um elemento do CEAMB; Primeiro assistimos a um filme sobre os malefícios da não reciclagem do óleo utilizado nas nossas cozinhas; Depois fizemos uma experiência onde transformámos óleo de fritar batatas numa bela barra de sabão.

Como fomos alunos muito participativos e bem comportados brincámos no parque infantil que fica mesmo ao lado do Centro Ambiental.

Foi muito divertido e queremos agradecer ao CEAMB estes momentos tão enriquecedores para a nossa aprendizagem. Aqui ficam algumas fotos desta actividade tão interessante.

O CUQUEDO ANDOU À SOLTA NA NOSSA SALA…

No âmbito do PNL, a nossa professora trouxe uma nova história para ouvirmos e explorarmos. "O Cuquedo", escrito por Clara Cunha e ilustrado por Paulo Galindro.

Começou por nos apresentar a capa, a contracapa e a lombada.

Com base na observação da capa preenchemos uma ficha e antecipámos a história.

Depois ouvimos com muita atenção a história…

Antes de a professora revelar quem era o Cuquedo nós imaginámos e descrevemos o nosso.

Com base nesta história trabalhamos ainda diferentes áreas e conteúdos.

-Rimas

-Expressão plástica
-Matemática

- …

Aqui partilhamos algumas das atividades realizadas.

DIA MUNDIAL DA CRIANÇA

Neste dia, celebrado pela primeira vez a 1 de junho de 1950, a ONU reconhece a todas as crianças, independentemente da raça, cor, sexo, o direito a amor e compreensão, alimentação, cuidados médicos, educação, proteção contra todas as formas de exploração e crescer num clima de paz.

Assim, a nossa escola comemorou o “Dia Mundial da Criança” com a Festa do Desporto no Jardim Público. Esta iniciativa, organizada pelo Município e Junta de Freguesia de Vendas Novas, proporcionou um conjunto de atividades desportivas e lúdicas, a todos os alunos do 1º ciclo do ensino básico de todo o concelho.

Os alunos da nossa escola passaram uma manhã divertida num percurso de orientação de 6 e 10 estações de acordo com os anos, recheado de surpresa e aventura.
Neste dia tão especial as crianças tiveram oportunidade para descontrair, longe do ambiente escolar, e passar uma manhã diferente da rotina diária. Foi um dia em grande para todos, onde nunca faltou alegria e diversão.

SIMETRIAS

Uma das metas do 1º ano é identificar e desenhar no plano figuras simétricas em relação a um eixo horizontal ou vertical.

Um perfeito exemplo de simetria encontrada na natureza é o caso da borboleta, a qual apresenta um único eixo de simetria.

Com papel branco e tintas de guaches, a turma do 1ºB, construiu simetrias de reflexão.

- 1º encontrámos o eixo de simetria dobrando a folha ao meio.

- Depois colocámos algumas "pintinhas" coloridas de tinta de guache no lado esquerdo da folha.

- Dobrámos a folha e pressionámos...

Quando abrimos... Verificámos que a imagem do lado esquerdo era simétrica à imagem do lado direito!

Realizámos ainda outros trabalhos sempre com o mesmo objetivo. 

CARA METADE

Nesta actividade pretendeu-se promover o gosto pelas artes plásticas, aprendendo e aplicando técnicas de desenho/pintura e exercitando a destreza manual. Assim, a partir de metade de uma fotografia os alunos tentaram desenhar a outra metade o mais parecido possível.
Os resultados não podiam ser melhores!

APRENDER A CRESCER COM SEGURANÇA

A Educação Rodoviária deve ser entendida como um aspecto fundamental de formação do cidadão. Por este motivo, a Escola, como sendo o espaço de acção educativa, deve representar um papel importante junto da criança e do jovem, não só no que toca à sua formação enquanto pessoa, mas também no desenvolvimento de atitudes e componentes adequados a uma segura introdução em ambiente rodoviário.

No dia 21 de maio, esteve na nossa escola o Cabo Manuel Massano, da Escola Segura, que através de uma apresentação multimédia confrontou os alunos com situações do seu dia a dia enquanto peões e sobre a forma como devem actuar.

Os alunos demonstraram ao longo da actividade muito interesse e atenção. Efectuaram perguntas pertinentes e participaram activamente no debate que se proporcionou.

VISITA PASTORAL

Foi com enorme entusiasmo e em festa, que a comunidade educativa da nossa escola recebeu, no dia 18 de maio, D. José Alves, Arcebispo de Évora.

A iniciativa foi integrada no programa da Visita Pastoral às paróquias do Município de Vendas Novas.

Aguardado com alguma expetativa, foi com emoção e euforia que os alunos lhe deram as boas vindas. Após a calorosa receção e a oferta de algumas lembranças, D. José Alves estabeleceu, como é seu carisma, um diálogo próximo e afetivo com alunos, professores e restantes técnicos de educação. Posteriormente, seguiu-se uma breve visita aos diversos espaços escolares.

Foi, sem dúvida, mais um marco importante e muito significativo para todos nós a presença do Digníssimo Arcebispo de Évora na nossa escola. 

NÚMEROS ORDINAIS

Na numeração árabe há dois tipos de números: os cardinais, que representam quantidades e os ordinais, que nos indicam a posição que o número ocupa.

Exemplo:

O atleta com o número 26 (vinte e seis – numeral cardinal) ficou em 9.º (nono – numeral ordinal) lugar na corrida da escola.

Para compreendermos melhor, resolvemos construir um cartaz sobre este assunto. Posteriormente, fomos colocá-lo na área da Matemática.

OTD

No seu dia-a-dia, os alunos lidam com vários tipos e fontes de informação, em boa parte veiculada através dos meios de comunicação social. Muita dessa informação é apresentada na forma de tabelas, gráficos ou através de linguagem corrente usando termos estatísticos. Para que a informação possa ser compreendida é cada vez mais necessário que os alunos comecem desde cedo a lidar com esses termos e representações e a desenvolver progressivamente a capacidade não só de interpretar, como de seleccionar e criticar a informação que recebem. Por isso, os alunos devem ter a oportunidade de realizar experiências que envolvam organização e tratamento de dados.

Nada melhor que começar a fazê-lo logo no 1º ano!

Assim, foi lançada uma pergunta "Quando eu crescer...?" para conhecermos a profissão preferida dos alunos da turma.

Passo 1- Foi feito um questionário oral com a pergunta "O que quero ser no futuro?"

Passo 2- Registo no quadro e preenchimento de um esquema de contagem

Passo 3- Elaboração de um gráfico de barras.

Passo 4- Leitura  e interpretação dos resultados.

CORES, SONS E CHEIROS DA NATUREZA

Os alunos da nossa turma estão a estudar a Natureza, mais concretamente as suas CORES, SONS e CHEIROS...

Aproveitámos a caminhada realizada no dia 11 para observar e identificar a natureza nas vertentes cores, sons e cheiros.

Mais tarde, já na sala de aula, e seguindo a sugestão do nosso manual escolar identificámos algumas plantas aromáticas pelo cheiro e observámos outras que não conhecíamos ficando assim a conhecer o seu nome e também o seu cheiro...

DIA DA MÃE

Para uma pessoa tão especial, pensámos numa prenda sensacional. Para isso, pusemos as cabeças a trabalhar para uma prenda inventar. Foi nessa altura, que nos ocorreu uma ideia: um calendário…

Assim, demos início ao trabalho que ocupou algum tempo… mas valeu a pena.

Podem ver, o resultado final do trabalho através das fotografias que se seguem…

“SIM, VAMOS CRIAR UMA ÁRVORE!”

Esta atividade teve como tema “A conservação da Floresta” e os participantes construiram, uma árvore original a partir de embalagens da Tetra Pak (preferencialmente com o selo FSC) e registaram fotograficamente a evolução do projeto. Este foi um desafio que nos foi apresentado pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) e pelo Programa Eco-Escolas e ao qual a nossa escola não ficou indiferente. Por isso metemos mãos à obra.

Aqui ficam as imagens do resultado final.

DISSOLUÇÃO EM LÍQUIDOS

A nossa turma fez várias experiências sobre a dissolução. Foi uma aula muito interessante porque aprendemos novos termos e chegámos a conclusões, a partir de factos.

Foi a nossa primeira abordagem ao tema da dissolução, onde os alunos manifestaram as suas opiniões relativamente a vários solutos: açúcar, arroz, azeite e sal. O solvente utilizado foi a água.

Enquanto aguardavam para ver o resultado, realizaram algumas tarefas numa ficha de trabalho do manual escolar e numa tabela.

No final, os alunos puderam verificar quais os solutos que se dissolviam na água, os que se dissolviam parcialmente e os que não se dissolviam. 

A MORCEGAR

A nossa turma na disciplina de Área de Projeto, desenvolveu a atividade integrada no Ano Internacional do Morcego... Andámos “A Morcegar”... e foi muito interessante, porque ficámos a conhecer um bocadinho melhor esses amigos. Confessamos que não sabíamos muito sobre os morcegos, e até nem os achávamos muito simpáticos... alguns de nós até tinhamos um bocadinho de medo.

O que sabíamos sobre morcegos:

- Sabíamos que voavam e que de dia não os víamos.

- Também sabíamos que viviam em grutas e dormiam com a cabeça para baixo.

O que aprendemos:

- Que existem muitas espécies de morcegos;

- A cara deles varia de espécie para espécie e também a alimentação. Há morcegos com cara de raposa, de porco, de rato, de cão, …

- Uns comem frutos, outros pequenos animais, outros insectos, outros pólen de flores, …

- Dormem todos muito juntinhos para não terem frio, presos pelos pés e com a cabeça para baixo.

- As casas deles são as grutas ou os sótãos das casas velhas.

- Têm o corpo com pêlo como os ratos e, quando são pequeninos, mamam leitinho nas maminhas da mãe morcego.

- Os olhos deles só vêem de noite.

Aqui ficam as imagens da primeira exposição de trabalhos sobre os nossos amigos morcegos, pois não vamos ficar por aqui…

DINHEIRO

Para os alunos, esta grandeza não está ao mesmo nível das outras; não está directamente ligada à medida, uma vez que eles recorrem ao dinheiro para comprar o que querem e não para medir.

É a partir de situações do quotidiano e dos conhecimentos que os alunos já têm do dinheiro que estes vão compreendê-lo como uma grandeza; vão perceber quantas moedas de um tipo são necessárias para perfazer outra ou atingir um determinado valor que corresponde a um preço.

Assim na sala de aula realizámos algumas actividades.

Aqui ficam as imagens.

UNS ÓCULOS PARA A RITA

No âmbito do Plano Nacional de Leitura andámos a trabalhar o livro "Uns óculos para a Rita" de Luísa Ducla Soares. O trabalho com este livro foi realizado em quatro etapas.

1ª -Observação do livro, nomeadamente a capa, a contracapa, a lombada e a folha de rosto. Foi muito importante este trabalho, porque assim ficámos a saber que estas partes do livro nos dão muitas informações

2ª -Depois de ouvirmos a história fizemos o reconto oral.

Também falámos sobre a importância das crianças que vêem mal usarem óculos.

3ª -Construímos os nossos próprios óculos, tão coloridos que pareciam mesmo caixilhos para os nossos lindos olhos.

4ª -A última etapa consistiu em tirar uma foto com os nossos óculos e em preparar a exposição final.

ANO DO MORCEGO

Em março de 2011 foi oficialmente inaugurado o Ano Internacional do Morcego, com o intuito de dar a conhecer, especialmente, aos mais jovens, esse mamífero extraordinário que "transformou uma mão numa asa" e "usa uma coisa parecida com um sonar para detectar as suas presas e para se deslocar no escuro".

Em Portugal, existem 27 espécies de morcegos, que "voam à noite e em silêncio". Tais morcegos são verdadeiros controladores de pragas, pois alimentam-se de grandes quantidades de insectos diariamente; além disso, contribuem na dispersão das sementes dos frutos que consomem.

CLICA NO MORCEGO.