CARA METADE

Nesta actividade pretendeu-se promover o gosto pelas artes plásticas, aprendendo e aplicando técnicas de desenho/pintura e exercitando a destreza manual. Assim, a partir de metade de uma fotografia os alunos tentaram desenhar a outra metade o mais parecido possível.
Os resultados não podiam ser melhores!

APRENDER A CRESCER COM SEGURANÇA

A Educação Rodoviária deve ser entendida como um aspecto fundamental de formação do cidadão. Por este motivo, a Escola, como sendo o espaço de acção educativa, deve representar um papel importante junto da criança e do jovem, não só no que toca à sua formação enquanto pessoa, mas também no desenvolvimento de atitudes e componentes adequados a uma segura introdução em ambiente rodoviário.

No dia 21 de maio, esteve na nossa escola o Cabo Manuel Massano, da Escola Segura, que através de uma apresentação multimédia confrontou os alunos com situações do seu dia a dia enquanto peões e sobre a forma como devem actuar.

Os alunos demonstraram ao longo da actividade muito interesse e atenção. Efectuaram perguntas pertinentes e participaram activamente no debate que se proporcionou.

VISITA PASTORAL

Foi com enorme entusiasmo e em festa, que a comunidade educativa da nossa escola recebeu, no dia 18 de maio, D. José Alves, Arcebispo de Évora.

A iniciativa foi integrada no programa da Visita Pastoral às paróquias do Município de Vendas Novas.

Aguardado com alguma expetativa, foi com emoção e euforia que os alunos lhe deram as boas vindas. Após a calorosa receção e a oferta de algumas lembranças, D. José Alves estabeleceu, como é seu carisma, um diálogo próximo e afetivo com alunos, professores e restantes técnicos de educação. Posteriormente, seguiu-se uma breve visita aos diversos espaços escolares.

Foi, sem dúvida, mais um marco importante e muito significativo para todos nós a presença do Digníssimo Arcebispo de Évora na nossa escola. 

NÚMEROS ORDINAIS

Na numeração árabe há dois tipos de números: os cardinais, que representam quantidades e os ordinais, que nos indicam a posição que o número ocupa.

Exemplo:

O atleta com o número 26 (vinte e seis – numeral cardinal) ficou em 9.º (nono – numeral ordinal) lugar na corrida da escola.

Para compreendermos melhor, resolvemos construir um cartaz sobre este assunto. Posteriormente, fomos colocá-lo na área da Matemática.

OTD

No seu dia-a-dia, os alunos lidam com vários tipos e fontes de informação, em boa parte veiculada através dos meios de comunicação social. Muita dessa informação é apresentada na forma de tabelas, gráficos ou através de linguagem corrente usando termos estatísticos. Para que a informação possa ser compreendida é cada vez mais necessário que os alunos comecem desde cedo a lidar com esses termos e representações e a desenvolver progressivamente a capacidade não só de interpretar, como de seleccionar e criticar a informação que recebem. Por isso, os alunos devem ter a oportunidade de realizar experiências que envolvam organização e tratamento de dados.

Nada melhor que começar a fazê-lo logo no 1º ano!

Assim, foi lançada uma pergunta "Quando eu crescer...?" para conhecermos a profissão preferida dos alunos da turma.

Passo 1- Foi feito um questionário oral com a pergunta "O que quero ser no futuro?"

Passo 2- Registo no quadro e preenchimento de um esquema de contagem

Passo 3- Elaboração de um gráfico de barras.

Passo 4- Leitura  e interpretação dos resultados.

CORES, SONS E CHEIROS DA NATUREZA

Os alunos da nossa turma estão a estudar a Natureza, mais concretamente as suas CORES, SONS e CHEIROS...

Aproveitámos a caminhada realizada no dia 11 para observar e identificar a natureza nas vertentes cores, sons e cheiros.

Mais tarde, já na sala de aula, e seguindo a sugestão do nosso manual escolar identificámos algumas plantas aromáticas pelo cheiro e observámos outras que não conhecíamos ficando assim a conhecer o seu nome e também o seu cheiro...

DIA DA MÃE

Para uma pessoa tão especial, pensámos numa prenda sensacional. Para isso, pusemos as cabeças a trabalhar para uma prenda inventar. Foi nessa altura, que nos ocorreu uma ideia: um calendário…

Assim, demos início ao trabalho que ocupou algum tempo… mas valeu a pena.

Podem ver, o resultado final do trabalho através das fotografias que se seguem…

“SIM, VAMOS CRIAR UMA ÁRVORE!”

Esta atividade teve como tema “A conservação da Floresta” e os participantes construiram, uma árvore original a partir de embalagens da Tetra Pak (preferencialmente com o selo FSC) e registaram fotograficamente a evolução do projeto. Este foi um desafio que nos foi apresentado pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) e pelo Programa Eco-Escolas e ao qual a nossa escola não ficou indiferente. Por isso metemos mãos à obra.

Aqui ficam as imagens do resultado final.